Комплексно-тематический план

период

Лексическая тема

подтема

Содержании работы

Итоговое мероприятие

С 02.09.- 13.09.

Период адаптации.

«Здравствуй, детский сад!»

«Я в детском саду».

Создать положительный эмоциональный климат в группе, развивать навыки общения, вырабатывать навыки социального поведения и совместных действий.

Экскурсия в школу : «Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»

Выставка «Игрушки своими руками»

Неделя игры и игрушки

Способствовать формированию игровой культуры детей Способствовать активизации игровой деятельности детей. Развивать у детей интерес к различным видам игр

С 16.09. – 20.09.

«Осень»

«Дары осени»

Познакомить детей с тем, что осень – это время сбора урожая: овощей, фруктов, ягод, грибов. Формировать обобщающие понятия: «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Грибы». Учить составлять описательные рассказы. Рассказать детям о пользе ягод, грибов, овощей, фруктов. Познакомить с сельскохозяйственными профессиями.

Праздник осени.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Защита исследовательского проекта «Что растет на грядке?» (родители+дети)

С 23.09 – 27.09.

«Листопад, листопад, засыпает старый сад»

Расширить представления детей об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы. Расширить знания о разнообразии пород деревьев. Расширить представления о правилах поведения на природе. Формировать бережное отношение к природе.

Выставка детского творчества из природного материала.

С 30.09.- 11.10.

Поздняя осень

Сельскохозяйственные профессии

Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные изменения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Развивать умения детей замечать и называть осенние изменения в природе. Познакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц.

Конкурс чтецов (стихотворение об осени).

С 14.10-18.10

«Я в мире человек»

«Моя семья»

Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т.д.) Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых.

Изготовление поделок «Древо моей семьи»

С 21.10-01.11.

Мониторинг

Заполнение диагностических карт

С 4.11 – 15.11.

«Мой дом, моя страна

«Символы государства».

«Моя малая Родина»

Расширить представление детей о родной стране, о государственных символах : гербе, флаге, познакомить с мелодией гимна.

Познакомить с историей России, с людьми прославивших ее. Расширить знания о столице России и объяснить понятие «Моя малая Родина».

Воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

Выставка детского рисунка

Создание презентации «Они живут среди нас»

С 18.11-29.11.

Неделя здоровья.

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Развивать умение заботиться о своем здоровье. Дать представления о составляющих здорового образа жизни; о значении физических упражнений для организма человека. Воспитывать потребность быть здоровым. Формировать умение оказывать себе элементарную помощь при ушибах.

Продолжать знакомить с физическими

упражнениями на укрепление различных органов и систем организма.

Спортивный праздник

Коллаж на тему здоровья. (родители+дети)

С 02.12 31.12.

Зима. Здравствуй, Новый год!»

«Вот пришли морозы и зима настала». (02.12 – 13.12)

«Зимующие птицы» (16.12 – 20.12)

«Встречаем Новый год!»

(23.12. – 27.12)

Расширять представления о зиме. Формировать представления о безопасном поведении зимой на улице, исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и снегом.

Расширять знания детей о зимующих птицах . Дать представления о том , как зимуют птицы. Воспитывать бережное отношение к природе.

Привлечь детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Развивать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику. Познакомить с традициями празднования Нового года.

Конкурс рисунков «Зимняя сказка»

Экологический проект «Поможем птицам»

Новогодний праздник

13.01.-31.01.

«Зимушка-зима!»

«Неделя народных и зимних игр»

(13.01-17.01)

«Зимовье животных»

(20.01 – 31.01)

Познакомить детей с народными зимними играми и забавами»

Продолжать знакомить детей с зимой, как временем года, с зимними видами спорта. Расширить и обогатить знания детей об особенностях зимней природы(холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), о безопасном поведении зимой.

Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы, отмечать поведение зверей и птиц.

Развлечение «Зимние забавы»

Фотовыставка «Эти забавные животные»

С 3.02 – 07.02.

10.02 – 22.02

«Неделя добрых дел»

Проект «Защитники Отечества»

Формировать у детей культуру общения, развивать чуткость, отзывчивость, внимательность к взрослым и сверстникам. Закрепить понятия «милосердие», «доброта», «Добрый поступок». Воспитывать желание совершать добрые поступки по отношению ко всему живому.

Дать детям знания о Российской Армии, уточнить их представления о родах войск, вызвать желание быть похожим на воинов.

— развивать смелость, выносливость, воспитывать чувство любви и гордости за свою страну, развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; познакомить с военными профессиями.

Досуг «На помощь Фее Доброты»

Праздник «День Защитника Отечества»

Выставка детского творчества.

24.02-28.02

«Книжкина неделя»

формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность

Изготовление с родителями книжки-малышки

С 3.03.- 07.03.

Мамин праздник.

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Расширить гендерные представления, формирование у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребности радовать близких, добрыми делами.

Праздник 8 Марта

С 10.03 – 21.03.

Народная культура и традиции.

Предметы старины и быта. (роспись посуды: татарский орнамент, гжель, городец, хохлома)

2.Народные игрушки: матрешки, бирюльки.

Знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством.

Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками.

Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства.

Создание книги «Народные промыслы».

Национальный праздник.

С 24.03 – 04.04.

Весна

Проект «Огород на окне»

Формировать у детей обобщённые представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять представления о характерных признаках весны; о прилёте птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.

Развивать интерес к познавательно-исследовательской деятельности, расширять знания детей об особенностях строения и роста растений.

Праздник «Весна-красна»

Создание презентации

07.04 – 11.04

День Космонавтики

Проект «Открытый космос»

Расширить знания детей о космосе, способствовать пониманию слов «космос», «космонавт».

Выставка поделок «Космос».

С 14.04-25.04

мониторинг

мониторинг

Мониторинг

С 28.04 -09.05.

День Победы

«Защитники Земли Русской»

«9 Мая – День Победы»

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст


site
© Книги Киндл, 2017